Školní hodnocení a žáci se specifickými poruchami učení a chování

Kód: DH1013

Tip

Značka: nakladatelství D+H

Školní hodnocení a žáci se specifickými poruchami učení a chování

220 Kč

Skladem (>5 ks)

Publikace je určena učitelům základních a středních škol, ale i rodičům dětí se specifickými poruchami učení a chování – přináší konkrétní možnosti přístupu, metod výuky a hodnocení výsledků vzdělávání

Detailní informace

Detailní popis produktu

Publikace ukazuje, jak hodnotit objektivně, jaké formy hodnocení využívat (např. formativní hodnocení, slovní hodnocení, individualizované hodnocení, sebehodnocení a další). Vyvrací i mýty týkající se školního hodnocení u žáků se specifickými poruchami učení a chování. Publikace přináší i řadu konkrétních ukázek hodnocení.
Je určena učitelům základních a středních škol, ale i rodičům dětí se specifickými poruchami učení a chování – přináší konkrétní možnosti přístupu, metod výuky a hodnocení výsledků vzdělávání u žáků se specifickými poruchami učení a chování.
Publikace je vhodná pro 2. stupeň ZŠ

Autor: Hana Žáčková, Drahomíra Jucovičová
Vazba: brožovaná
Formát: 145 x 206 x 12 mm
Počet stran: 208
Vydáno: 2017

Tip

Jak se učit s dítětem se specifickou poruchou učení a s poruchou pozornosti

Skladem (>5 ks)

181 Kč

Publikace je určena nejen žákům základních a středních škol, ale i jejich často bezradným rodičům a učitelům – přináší konkrétní možnosti, jak učinit učení efektivnějším, jak rozpoznat výhodný styl učení, jaké volit strategie učení, jaké možnosti využít při učení se české gramatice, (matematice, cizímu jazyku (gramatice i slovní zásobě), slohu, naukovým předmětům apod.

Kód: DH2004