Odborná literatura, Strana 5

Úvod do ABA pro rodiče, učitele a další profesionály

Kniha přibližuje čtenářům obor psychiatrie. Na našem knižním trhu je ojedinělá tím, že se zaměřuje na široký okruh veřejnosti – nejen na lékaře (především z nepsychiatrických oborů), sestry, psychology, pedagogy, sociální pracovníky, studenty, ale i na další zájemce o lidskou psychiku.

Publikace vznikla na základě zkušeností vyučujících Katedry speciální pedagogiky Pedagogické fakulty UK v Praze, kteří současně působí jako odborníci v Poradně pro studenty se speciálními vzdělávacími potřebami.

Publikace zachycuje dynamický vývoj současných možností diagnostiky a korekce poruch sluchu.

Chcete porozumět svým emocím? Nechcete se nechat smýkat svými pocity? Tato kniha vám pomůže uvědomit si a rozvinout svou emoční inteligenci!

Předkládaná moderní a stručná učebnice zkušených autorek obsahuje přehled speciálněpedagogických termínů, základní informace a seznamuje i s aktuálními problémy vědního oboru speciální pedagogika

Monografie se zabývá vysoce aktuální problematikou rané logopedické intervence v širších souvislostech.

Vzdělávání jedinců s postižením je jedním z důležitých témat.

Publikace se zaměřuje na problematiku sociální inkluze osob se zdravotním postižením, a to zejména osob s mentálním postižením.

Monografie se zabývá edukací osob s těžkým zdravotním postižením a souběžným postižením více vadami.

Učební text je zaměřen na problematiku raného a předškolního věku u jedinců se speciálními vzdělávacími potřebami.

Studijní text se zabývá problematikou diagnózy dětská mozková obrna se zaměřením na motoriku.

Skriptum si klade za úkol seznámit posluchače speciální pedagogicky s latinskými a řeckými základy odborných termínů tohoto oboru a usnadnit posluchačům jejich přesnější pochopení a zvládnutí.

V publikaci jsou předloženy studentům a dalším zájemcům některé edukační, diagnostické a terapeutické strategie.

V učebním textu je prezentována více než 450letá historie sluchové výchovy, která probíhala vždy v těsném sepjetí a výchovou řeči.

Výzkumná monografie se zabývá vzděláváním žáků se speciálními vzdělávacími potřebami v inkluzivní třídě.

Kniha představuje koncepci obsahově zaměřeného přístupu ke zkoumání a zlepšování výuky.